电子产品的坏处辩论赛_电子产品的坏处辩论赛视频

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“电子产品的坏处辩论赛”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

1.辩论赛:电脑是有益和有害的辩论词

2.我们马上要进行小学生使用电子产品时利大于弊还是弊大于利的辩论赛，我方是弊大于利，哪位大神帮帮忙啊！

3.中学生使用手机弊大于利辩论赛三辩问题

4.使用手机的好处与坏处辩论赛主持稿

5.求辩论赛稿： 正方：电脑对人好处多 反方：电脑对人坏处多 我是正方。

辩论赛:电脑是有益和有害的辩论词

       有益：工作 学习 购物 娱乐 四个方面

       一：工作 如今，无论大公司还是小企业，它们的办公室几乎都有台电脑在办公桌上，电脑办公已成了一个不可分割的名词，那么，人们都是如何利用电脑办公的呢？

       利用电脑，我们可以进行编程，开发软件，设计测绘等一系列的工程设计；

       发送电子邮件，编写工作报告和发表论文等，通过电子版代替纸质版使工作更加高效；

       进行远程会议，远程交易，炒股和浏览新闻等等。

       二：学习

       说到学习方面，我们就有很多的亲身体验啦！教师利用电脑进行多媒体课，使课堂呈现的内容更加丰富；

       我们可以通过电脑网上阅读图书，查找资料和完成作业；

       还可以进行网上远程教育，疑难问题互相解答等新型的学习方式。

       三：“网上购物”，这个逐渐流行于二十世纪的购物

       方式已经为越来越多的人所接受。不论是腰缠

       万贯的大富翁、时尚的白领丽人还是普通的工

       薪阶层，就连我们自己也过网上购物的经历。

       这其中有的也许仅仅想拥有这种体验的感觉，

       有的可能将此作为一种“知识人士”的标志，有

       的则可能已将网上购物作为自己日常生活的重

       要组成部分而取代了传统上街购物的方式。

       四：娱乐

       电脑就我们学生而言，

       除学习之外就是用来娱乐。

       正所谓劳逸结合，

       在学习、课外之余，

       我们可以适当地用电脑来玩玩

       游戏、看看**啊，或者听听歌，

       还可以聊聊天、看看微博什么的。

       有害：

       沉迷电脑游戏的害处

       首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少

       其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体

       再次，玩电脑游戏，特别浪费金钱

       希望可以帮到你 加分啊 ！！！

我们马上要进行小学生使用电子产品时利大于弊还是弊大于利的辩论赛，我方是弊大于利，哪位大神帮帮忙啊！

       小学生不该带手机

       　我觉得大家不能带手机，因为:

       1.我们还小，还不大能控制自己，所以有时难免会想在上课的时候，拿出来，偷偷玩一下，进而影响到听课质量和学习。

       　2.手机会有很强的辐射，我们还在成长发育阶段，小学生大脑正处于发育阶段 ，因此对他们的伤害是很大的，所以最好不要用经常配戴手机，这样有利健康成长！ 再说了，大家纷纷带手机去就有可能会想要攀比，拿手机出来炫耀。到时候有些人嫉妒，就会把你手机偷走，这样不但自己损失了几百块钱，同学之间还会产生予盾和不愉快。

       　3.我们小学生自制力较差，自我保护能力有限，有时候文具都很容易丢失，带着手机上学家长更不放心.用手机唯一的好处就是方便联系,现在电话卡就满足需要了,从实际情况来看小学生用手机弊大于利。

       所以，我想我们现在用手机还太早了，要用手机起码要到了初中自控能力强一点再说，这样我们才不会花太多时间贪玩手机，我们才能健康成长。

       小学生上课不应该带手机，因为小学生自制能力差，模仿能力却很强，带手机上课很容易打乱课堂秩序。如今小学生上课带手机已经不是个别现象了，有的学生上课玩手机游戏，有的学生用手机短信聊天，严重地打乱了课堂秩序，给我们的课堂管理增加了困难。同时，由于孩子的攀比心理比较强，有的同学带手机上课，就有很多同学也找家长要，这样也不利于孩子的发展。

       1:小学生辨别好坏能力差,是人群的弱者,容易被骗被抢.

       2:他们没有大的业务而必须用手机,即他们用手机的理由不容易让人接受.

       3:据科学家研究,手机有辐射,为了祖国的未来,在成长阶段的花朵不宜用手机.

       不利学生的成长与学习，学生是未成年，心理，生理都没有成熟，过早的使用手机会产生很多不良后果，首先是影响学习，造成攀比之风，导致学生之间的矛盾，激化后，甚至大打出手，手机的辐射也成问题。

       不建议，有碍智力发育和身体发育,首先年纪太小，带个手机根本是提高犯罪率，很容易吸引犯罪份子的抢劫，还有辐射，对于小孩抵抗力弱，辐射多少会影响小学生的生长发育，对视力也不好，如果带个可玩性高的手机那就影响学习，还有本身就是违反校规，如果带的是个只用于电话短信的手机，那么我觉的还不如带个IC电话卡或带一些零钱，现在满大街都是IC电话亭和公用电话，学校的话内部都有IC电话亭，咱们向老师借电话就好了，所以小学生带手机真是百害无一利

       11月1日晚，记者就小学生使用手机的问题请教了省内一位青少年心理问题专家王艳花博士，她认为就普通家庭来说，小学生带手机弊大于利

       正方：虽然方便，但，长时间盯着手机，会板等等，并且，手机有辐射，对人的身体有影响，所以带手机是不好的.

       校园颇为时髦的一句话就是：有事给我打手机。特别是家庭条件好的同学，有的竟拥有三四部手机，并越来越时尚。对此，我的立场很坚定，学生不应该带手机，理由主要有三方面：一、短信闲聊贻误学业二、不良信息，污染心灵；三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风。

       最后，我觉得，如果需要的话还是应该带一下，这样方便了好多。但不需要带的同学最对视力不好，也会影响成绩，上课看不清黑好不要带，否则肯定会玩物丧志，贻误学业！

       首先我觉得不应该带，因为带手机有以下很多坏处：学习分心，打扰课堂，打游戏，浪费家里的钱，被骗，被抢，被偷，攀比，引起纠纷.....。

       不仅如此假如一个人带手机了那别的同学也羡慕就也跟着带，接着大家就会比谁的手机好，输的同学就会不服气，偷偷的买一些比较贵很好的手机来比

       的确，现在，市民的生活水平提高了，又是一家一个孩子，家长都像宠小皇帝似的宠着孩子，孩子要什么买什么，不管是玩具、自行车，手机、MP3、电脑……孩子有求，家长必应。当然，为了孩子的健康成长，家长是费尽心思，想让孩子见多识广，什么新鲜东西都想让孩子接触接触，以免自己的孩子落伍了。是的，让孩子接触接触先进的东西不是不可以，但要适可而止。比如孩子带手机上课的做法就有些过头了。

       手机是方便大家交流、联系的工具，大人用手机是为了工作和生活的方便，而孩子带手机是为了什么呢？有些家长说：“给孩子买手机是为了方便联系孩子，放学了，可以对孩子说在哪儿等着；家长有事了，还可以告诉孩子一声，以免孩子等急了；孩子要是去同学家了，也可以给家长说一声……”有些家长说：“孩子的主要任务是学习，不是联系业务；孩子带手机上学，容易分心，影响学习……没必要给孩子买手机。”这可是各有各的理儿，孩子上学时到底该不该带手机呢？主持人认为，孩子不该带手机上学。第一，孩子带手机上学，影响学习。有些孩子带手机不是为了与家长联系，而是玩游戏，这就适得其反，势必造成分心，影响听课。第二，孩子带手机上学，容易攀比，对孩子的成长不利。孩子在学校比谁有手机，比谁的手机好，这也对学习不利，劲用偏了。第三，孩子带手机上学，影响孩子的身体健康。手机有辐射，孩子长期带在身边，对孩子的健康发育不利。种种理由表明，孩子带手机上学极不适合，对孩子的学习和成长都不利，所以，孩子上学不要带手机。

中学生使用手机弊大于利辩论赛三辩问题

       弊大于利方面：第一，电子产品可不仅仅只是电子词典学生电脑，还有X-box、PSP呢，这些娱乐游戏的电子产品，很容易使中学生这个特定的人群沉迷其中，荒废学业，那个时候连课本都顾不上了，其他的电子学习工具还能起作用吗？第二，对学生的能力是一种削弱，比如说计算能力，没有计算器的时候，我们的心算能力很强，自从开始使用计算器，大于一百的加法都算错了，还有写字的能力，打字打的久了，提笔都不知道先写哪一划，发电子邮件久了，去邮局都不知道写信要贴邮票的；第三，电子产品确实是潮流和趋势，所以我们更应该注重对青少年的引导，让他们在还没有成熟的时候，不要过早的接触电子产品。

       请采用

使用手机的好处与坏处辩论赛主持稿

       请问，反方同学，难道手机是我们必不可少的东西吗？没有了手机就是没有了生命吗？

       我们还是中学生，主要的任务是学习，你们一定会说:“佩戴手机是方便与家长联系呀！”可是，你们为何不扪心自问一下呢？你们用手机难道就只是打电话，发短信这么简单吗？

       正是因为我们正值青春年华，所以我才劝告大家，不要让手机成为让你后悔一生的东西。手机有很大的辐射，影响智力;mp3听多了会影响听力（经调查表明，声音只要超出85分贝就会影响我们的听力！）手机上网，网上的**暴力信息严重影响了中学生的身心健康！手机聊QQ影响学习，中学生往往无法抵制手机上一些不明来历的短信，容易上当受骗！手机的铃声严重影响了课堂纪律；中学生早恋倾向十分严重！在校园内使用手机谈情说爱；中学生使用手机沉迷于游戏里，无法自拔，影响了学习等等！

       正是因为中学生的自控能力差，才致使中学生把手机上的许多好处全部变成了坏处，难道我们不应该反省一下吗？难道辜负老师和家长的希望不让我们觉得良心不安吗？

       我们是中学生，正是因为我们的自控能力差，所以才让家长们有操不完的心，我们却还要让手机成为家长下一个担心的目标，这，值得吗？

       所以我方坚持中学生使用手机弊大于利！

求辩论赛稿： 正方：电脑对人好处多 反方：电脑对人坏处多 我是正方。

       好处：人与人的沟通成了随时的事。使我们的闲余生活变得现代化，便捷。比如导航，记事本，上网，日历，闹钟，计算器，录音，播放器……多种功能见证着人类的进步。手机还可以消费购物，代扣各种费用，验证身份，连上银行都免了。

       坏处：人与人的沟通在便捷的同时，也变得速食，淡漠，工式化。没有信件的抒情，我们用群发的一模一样的短信来解决问侯。另外，手机辐射威胁着我们的健康。部分人变得对手机依赖不能离开。这些依赖着手机的现代人再也没有了安静的私人空间。

       比如说反方会说小孩子会沉溺于网络游戏...于是你可以说在电脑尚未普及的时代小孩子也会各种出去玩各种不爱学习...

       又比如反方会说网络会传播各种有毒有害的信息...于是你可以先夸绿坝那是个好东西- -...然后表示这跟我们国家改革开放是一样的道理，利大于弊就可以了。

       正方的话...首先计算机可以处理大规模的数据，大到科学家的研究小到教务处的老师进行排名，如果没有电脑的话中招高招那简直就是一场灾难...

       然后电脑的使用推进了无纸化的教学...很多作业都通过电子文档在网上平台上提交（大学应该都这样了- -）这样首先减少了纸张的浪费其次也减少了一个老师拿着袋子来取一百五十多个学生作业本的压力...

       再然后个人电脑也是个很大的市场所以容纳了很多劳动力...

       再再然后个人计算机的普及也加速了因特网的形成...世界各地之间的交流更加方便了...比如说世界杯在半夜踢完了你不必早上整点守着电视机录音机听结果或者买报纸...而可以上网看一下...事实上你甚至不比等重播而可以下载着天天看- -...而网络版的报纸显然要比纸质的能够容纳更多的新闻。

       在存储文档的时候显然在电脑中的数据要比纸张的来的保险...而且数码相机的普及...也需要有电脑才能看大图啊...

       有了电脑还可以各种网上购物和人视频聊天，大大的缩短了人与人之间的距离...

       好了，今天关于“电子产品的坏处辩论赛”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“电子产品的坏处辩论赛”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。