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电子产品的利大于弊辩论_电子产品的利大于弊辩论稿

zmhk 2024-05-31 人已围观

简介电子产品的利大于弊辩论_电子产品的利大于弊辩论稿       谢谢大家对电子产品的利大于弊辩论问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人,我期待着和大家分享我的见解和解答各个

电子产品的利大于弊辩论_电子产品的利大于弊辩论稿

       谢谢大家对电子产品的利大于弊辩论问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人,我期待着和大家分享我的见解和解答各个问题,希望能对大家有所帮助。

1.辩论赛:智能手机对青少年弊大于利,我是四辩,该如何说?

2.辩论赛手机的利与弊

3.“中学生用手机弊大于利(反方观点)”怎么辩论

电子产品的利大于弊辩论_电子产品的利大于弊辩论稿

辩论赛:智能手机对青少年弊大于利,我是四辩,该如何说?

       学生沉迷于游戏娱乐,影响学业。

       智能手机是一把双刃剑,可以用来查资料,帮助学生开阔视野,但也可能用来聊天、看小说或者用来玩游戏。中小学生的自控能力差,他们最重要的任务就是学习,如果过多地玩手机,显然就会影响学习,甚至会影响到人际交往,比如变成“手机控”,影响到心理健康。

       3.智能手机可能对视力有影响。

       智能手机是电子产品,屏幕辐射可能对孩子视力影响较大,如果长时间盯着屏幕,就容易使眼睛疲劳,必然导致视力下降。因此,要培养孩子自觉控制使用智能手机的时间和单次使用智能手机的时间,毕竟青少年在学习阶段的用眼负荷本来就不小,应尽量减少不必要的用眼负担。

辩论赛手机的利与弊

       利的方面:

       1.手机作为高科技的产物,确实可以给我们的生活带来了许多方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。

       2.与以前的同学多交流,可以保持原有的友谊,与现在的同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

       3.一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义,有价值的东西。

       4.手机里面的闹钟装置,可以随时使用。

       5.手机的本身小巧玲珑,占很小的面积,可以随身携带。

       6.当学生外出游玩或在其它地方遇到危险时,可以及时向家长、老师或警察求助。

       弊的方面:

       1. 短信聊天,影响休息,耽误学业,多数家长反应,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联络或发短信的多,手机给学业造成了很大的负面影响。

       2. 不良信息,玷污心灵。

       3. 助长学生攀比成风,每到课余,一些学生就会围在一起相互“切磋”手机的款式和功能,校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的同学,很容易造成心理的不平衡,在攀比之风的影响下,有些同学开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速。外形、功能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境,父母地位,这样会让学生把父母当作靠山,不思进取。

       4. 额外增加父母的负担,据调查结果显示,学生购买手机的资金全部随接或同接来自于父母,且每月的话费也是父母掏腰包,对于家境并不宽裕的家庭来说给孩子买手机等于给家庭增添新的负担。

       5. 手机为考试作弊提供了条件,养成不正的学风。

       6. 影响校园治安,手机属于贵重物品,常出现偷窃现象,此外,手机所带来的恶劣影响也更为突出,已经引发了中学生的犯罪,有手机的中学生也成为一些犯罪分子的欺骗和抢劫的对象。

       7. 中学生使用手机会妨碍学校的教学秩序,上课时有的同学手机未关机,突然来电话影响全体同学听课,会给整个教室带来不愉快的情绪。

       8. 手机对人有辐射,许多广告只说手机有多少先进功能,却从未提对人体的伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

        手机作为科技进步带给人类的新工具,是新事物,是符合社会发展规律和人民根本利益的,本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了学生规则意识欠缺等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令,其实只能在表面上掩盖问题,对中学生有手机应该一分为二的看。如今,身处信息时代的中学生已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读闲书“的书呆子。所以,拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机,是社会发展的进步必然,随着生活水平的提高,为学生配一部手机对许多家长来说不是太大的负担,有了手机后,家长能够更好地监督孩子。当然,也不能忽视手机进入校园带来的新问题,要达到“利大”最根本的是要整体提升学校德育水平让学生具备自律意识,以健康的心态使用手机。

       信息时代,手机已经成为主要的信息联络工具。对于学生来说,手机可以当手表用,职能手机可以当学习机、微机、相机使用,减少了费用开支,可以用手机上网,学习和查询多种知识,手机还可以当字典、词典,学习汉语、英语的好助手,手机小巧便于携带,又集多种功能一身,只要善于使用、合理使用,其利必然大于弊赞同7| 评论

“中学生用手机弊大于利(反方观点)”怎么辩论

       手机的弊端:

       1、健康角度:手机辐射,手机综合症

       2、没有隐私和私人时间:晚上想有点自己私人的空间,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等。

       3、人与人之间情意:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替会面和书信,让人与人之间的友谊变得更淡薄了。对方肯定会说3G手机,能看到人,可是我们现在而言,3G根本没有普及,请问对方辩友,你现在用的是3G手机吗?

       4、不要否认手机的利,但是不能因为利就忽略了它的弊端,我们认为是弊大于利。

       你在破题的时候 千万不要否认手机的便利

       反方观点:手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对手机的需求.手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,中学生也需要沟通.科技的发展就是为了人类服务的,既然有先进的技术为人所用,为什么要禁止呢?

       今天关于“电子产品的利大于弊辩论”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题,并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。